TAREFA AVALIATIVA ETAPA 4 - ORIENTAÇÕES GERAIS

3º passo: Pesquisar sobre a Guerra do Contestado.

4º passo: Após o levantamento de informações sobre a Guerra do Contestado, os alunos devem discutir as possíveis semelhanças e diferenças entre os dois movimentos sociais estudados, procurando comparar: datas, locais, motivos, a questão do messianismo, como os movimentos acabaram e outros aspectos importantes.

5º passo: O grupo deverá produzir uma tabela, em cartolina, apontando as diferenças e semelhanças dos dois movimentos sociais. A tabela deve ser feita com letras grandes para que seja visualizada à distância.

6º passo: Os grupos devem apresentar suas tabelas em uma exposição oral.

A seguir veja modelo de tabela a ser feita.

 

ALUNOS DA EMEF "STANISLAW ZUCOLOTTO"

 

 9º B

 6ª B

6º A

TRABALHOS 7º ANO EMEF STANISLAW ZUCOLOTTO

MOSAICO BIZANTINO

EMEF STANISLAW ZUCOLOTTO

Segue link para acesso ao site da Viagem do Conhecimento para os alunos do 8º e 9º ano.

http://www.viagemdoconhecimento.com.br/

Contamos com a participação de todos em mais este desafio.

Tiradentes - o descartável

TÓPICOS DE ESTUDO PARA AVALIAÇÃO DE HISTÓRIA

9º ANO

• 
  
  Teor das leis abolicionistas estudadas
• 
  
  Definição de : República das oligarquias; Política dos governadores; Política do café-com-leite; Coronelismo.
• 
  
  Os efeitos do fim da escravidão para o regime monárquico no Brasil.
• 
  
  Caracterizar o povoado de Canudos e Antônio Conselheiro, bem como, organizar a história do movimento de Canudos.

8º ANO

• 
  
  Organização da sociedade colonial espanhola e portuguesa na América;
• 
  
  Feitorias, Sesmarias, Homens bons.
• 
  
  Degredados: pessoas condenadas pela justiça portuguesa e enviados às colônias para cumprir suas penas.
• 
  
  O que era a mita?
• 
  
  Qual a função do corregedor e do cacique?
• 
  
  Órgãos da administração colonial espanhola e suas funções: Cabildo e suas funções; nome do órgão responsável pelo controle do comércio colonial - nesse a caso a resposta é CASA DE CONTRATAÇÃO;  Conselho das Índias e suas funções.
• 
  
  Órgãos da administração colonial portuguesa e suas funcões: Camaras Municipais e Governo-Geral; 

7º ANO

• Características da sociedade feudal;
• Importância dos Francos para a difusão do cristianismo;
•  

6º ANO

MODELO DE CARTA A QUINTINO BOCAIUVA

NOVA VENÉCIA - ES, 26 DE JANEIRO DE 1906

 Prezado amigo Quintino Bocaiuva,

É com grande alegria e satisfação que separo  estes instantes, para escrever estas poucas linhas para comprimenta-lo e saudá-lo por suas contribuições no processo republicano de nosso país. Espero que ao receber esta carta, você possa encontrar- se em boa saúde. .........

atualizando................

Sou sabedor meu grande amigo de sua incansavel luta pelo estabelecimento de um governo brasileiro que